50本书让你成为儿童文学专家
《小学语文儿童文学教学法》一书是深圳市爱阅公益基金会资助的研究项目的成果，由儿童文学理论家、语文教育研究专家朱自强教授在十余年从事小学语文文学教育以及儿童文学阅读教学研究的基础上，历时两年半完成。这是国内第一次以专著的形式，系统阐述小学语文的儿童文学教学法。现已由二十一世纪出版社出版发行，点击页面底部“阅读原文”在当当查看具体图书信息。
《给教师的50种书单—教师儿童文学教学参考书》作为此书的附录书目，是由作者朱自强根据认知心理学、阅读学、儿童文学理论等多方面的学术素养制订的，可以说为小学语文教师的教学、家长对儿童文学的了解以及小学生的阅读提供了理想的参考。
教育哲学、
教育学
（10种）
（英国）约翰·洛克著：《教育漫话》，河北人民出版社2001年版。
《爱弥儿》，商务印书馆1976年版。
《人的教育》，人民教育出版社2001年版。
《杜威教育名篇》，教育科学出版社2006年版。
《杜威五大讲演》安徽教育出版1999年版。
《有吸收力的心灵》，中国发展出版社2006年版。
《童年的秘密》，京华出版社2002年版。
《给教师的100条建议》，《苏霍姆林斯基选集》第2卷，教育科学出版社2001年版。
《做适合人的教育——斯坦纳教育理论和实践》，新世界出版社2012年版。
语文教育学
（9种）
李海林著：《言语教学论》，上海教育出版社2006年版。
《语文教改的第三浪潮》，广西师范大学出版社1990年版。
《语感论》，上海教育出版社2006年版。
《小学语文儿童文学教学法》，21世纪出版社2015年版。
《小学语文文学教育》，东北师范大学出版社2001年版。
《小学语文教材七人谈》，长春出版社2010年版。
《清末民国儿童文学教育发展史论》，北京师范大学出版社，2011年版。
《民国儿童文学教育文论辑笺》，海豚出版社2012年版。
语言学、
阅读学
（11种）
（瑞士）索绪尔著：《普通语言学教程》，商务印书馆1980年版。
《思维与语言》，浙江教育出版社1997年版。
《语言本能》，汕头大学出版社2004年版。
《阅读的力量》，新疆青少年出版社2012年版。
《全语言的‘全’全在哪里？》，（台湾）信谊1998年版。
《谈阅读》，（台湾）心理出版社1998年版。
《打造儿童阅读环境》，南海出版公司2007年版。
《朗读手册》第67页，天津教育出版社2006年版。
《我的阅读观》，中国人民大学出版社2012年版。
《儿童语言的发展》，华中师范大学2004年版。
儿童认知理论、
儿童审美认知理论
（4种）
（瑞士）皮亚杰：《发生认识论》，商务印书馆1981年版。
《本能的缪斯——激活潜在的艺术灵性》，上海人民出版社1997年版。
《艺术与人的发展》，光明日报出版社1988年版。
儿童文学、
儿童文化理论（12种）
（法国）保罗·阿扎尔著：《书，儿童与成人》，湖南少年儿童出版社2014年版。
《欢欣岁月》，湖南少年儿童出版社2014年版。
《理解儿童文学》，少年儿童出版社2010年年版。
《儿童文学的乐趣》，少年儿童出版社2008年版。
《童话世界与童心世界》，西南师范大学出版社1991年版。
《周作人儿童文学》，海豚出版社2012年版。
《儿童文学的三大母题》，华东师范大学出版社2009年版。
《儿童文学概论》，高等教育出版社2009年版。
《儿童文学的本质》，少年儿童出版社1997年版。
（新版为《经典这样告诉我们》，明天出版社2010年版）
《亲近图画书》，明天出版社2011年版。
《儿童文化与儿童教育》，教育科学出版社2006年版。
文学理论
（2种）
（美国）乔纳森·卡勒著：《文学理论入门》，译林出版社2013年版。
教育实践纪实著作
（2种）
（英国）A.S.尼尔著：《夏山学校》，京华出版社2002年版。
爱阅公益策划、资助研发
二十一世纪出版社出版
长按下方二维码即可一键关注爱阅公益
共建有品质的阅读国家
爱阅图书馆
《中国小学图书馆基本配备书目》
做儿童阅读的合格守门人，成就有品质的图书馆爱阅电台
为孩子读书，用最美的书声与故事陪伴孩子的童年
fund@iread.org.cn
0755-36909846